|家庭教育|——为什么我们给孩子最大的财富却是良好的教育？
致教育
鲁迅曾特别为此撰文说：父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。“用无我的爱，自己牺牲于后起新人。”他说，孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以一切措施，都应该以孩子为本位。
父母陪伴与教育孩子，是“一件极伟大的要紧的事，也是一件极艰苦苦难的事”。但并不意味着子女教育成功就是逼迫子女按照自己的意愿修炼，实现“望子成龙”的目标。教育子女或者说“管教子女”，鲁迅指出“开宗第一，便是理解”，不要视孩子为“缩小的成人“，而是”健全的解放，尽力的教育，完全的理解”。
爱，就是教育之本义。当然，陪伴孩子与教育孩子，对于父母而言，的确是不易的修行。比如，陪孩子做作业，的确是一次次磨炼心性和考验耐力。
除了父母对孩子的家庭教育之外，一个国家和社会对孩子们的教育，至关重要，那就是芬兰国家的教育。
10多年来，芬兰的教育系统被看作欧洲乃至整个西方世界的榜样。为了了解其中原因，了解为何这样的小国能在OCDE的国际评估系统PISA中获得惊人成绩（2009年，科学排名世界第二，阅读排名世界第三，数学排名世界第六，远远超过其他所有西方国家），我们去了一所非同寻常的学校。
科尔科加尔文是一所崭新的小学（4年前翻新），位于赫尔辛基郊区艾斯堡的贫穷社区。学校楼房铺满红色砖墙，巨大的环形落地窗由三层玻璃隔板组成（隔热隔音），楼顶有太阳能电池板，暖气由地热提供。在这座楼房周围，矗立着一座座建于20世纪60年代的阴暗的住宅楼，它们的丑陋让人厌弃……在学校前面的广场上，小学校长、前英语教师卡里接待了我们。进入学校的楼房后，我们被这里的空间、整洁、线条和曲线的和谐、楼里的宁静所吸引。建筑很明显使用了优质材料，空间安排也是经过深思熟虑的。
作者问校长是不是所有学校都这么漂亮，他悄悄告诉作者：“我们建造新学校的时候，就想做到最好。这儿是贫民区，建造漂亮的学校就是一种展示社会重视教育的好方法。芬兰没有煤矿、金矿和石油，我们只有木材。所以，我们主要的财富，就是良好的教育。”
芬兰的教育，或许都能让我们有所启发，前者关乎如何做好家庭教育——尤其是父亲如何看待自己的孩子，后者关乎一个民族和社会如何做到良好教育。
