思维导图如何让“学习更高效” ？
什么是“思维导图”？
思维导图（Thinking Maps），是美国教育学博士David N.Hyerle在语义学、认知心理学的基础上，发明出来的可视化思维工具。
它主要针对中小学生，适用于语文、数学、外语、科学等各个学科的学习。
△ 思维导图，帮助孩子快速理清逻辑关系
语文学习 ——思维导图可以帮助孩子预习课文、背诵诗词、阅读分析、语言表达。
数学学习 ——直观、形象的思维导图，可以帮助孩子理解抽象的公式、定理，帮助孩子建立起数学思维，养成巩固、自省、提升的闭环学习方法。
英语学习 ——思维导图可以帮助孩子，科学高效识记单词，掌握基础的语言规则，建立不断完善的语法地图。
实践证明，熟练掌握思维导图的画法及用法后，可以帮助孩子有效提升学习效率。
2000年以来，思维导图逐渐被英国、澳大利亚、新西兰等国家和地区引入，作为教育改革策略之一。
帮助孩子改变单一思维习惯，综合多因素，提高分析问题、解决问题的能力。
激发联想与创意，提高孩子大脑的理解力和解题能力。
梳理学科知识点，总体把握整个知识结构，理清逻辑。
帮助孩子理清听课思路，抓住课堂中的重点、难点。
调动左右脑，通过对比相似概念，准确把握关键特征与核心要素，掌握适用范围，建立清晰的“概念体系”，轻松记住相应的知识和想法，有效归纳信息、制定计划。
