最近孩子的学校通过网课，指导孩子们学习通过画思维导图的方式，培养孩子阅读逻辑能力，课外作业也包括了阅读寓言故事，并且画出多种不同的思维导图。下面这幅是孩子完成的其中项作业：
这对孩子了解故事内容，明白故事中蕴含的道理是很有帮助的。由于网课的关系，老师无法系统性指导孩子这方面的知识。
为
了能够更好的指导孩子，画好思维导图，我准备到网上找素材，给自己补补课，毕竟我在孩子们
这个年纪的时候，还没有接触过思维导图是什么呢。以下是我的一些知识点整理，与大家分享：
思维导图是由世界著名的英国学者东尼•博赞发明。思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。它打破了线性思维的正经和严肃，所以会让孩子在思考的过程中充分地结合很多其他的元素，增加了孩子学习的趣味性，通过逻辑缜密的思考锻炼，将知识有条理有逻辑的展示出来，有利于孩子记忆力和表达能力。
在现在应用在课堂教学中的思维导图主要有八种：
圆圈图、树结构图、括号图、桥型图、气泡图、双重气泡图、流程图、复流程图。以下是我整理的这八种思维导图介绍，爸爸妈妈们可以在家引导孩子学习。
圆圈图的最里面是主题，之后慢慢向外发散。像甜甜圈的圆圈图，小朋友最喜欢了，比较简单，容易有成就感。
如果想锻炼孩子的思维，还可以反过来玩，让小朋友猜主题，比如这样：和爸爸妈妈一起开动脑筋，看谁猜的快，秒变亲子游戏。
这个方法可以帮助孩子锻炼联想和总结的思维能力，非常适合给刚刚学习思维导图的小朋友。爸爸妈妈可以让孩子来画图片，家长写文字。
树状图就像一棵大树，主题是树根,类别是树枝，项目是树叶。树形图用来分类或分组，帮助整理思维。比如下图，给动物的分类。如果家里有打印机的就比较占优势了，可以将图片打印下来，然后让孩子直接往上粘贴，做出来的生动又漂亮。
括号图我们都非常的熟悉了，应该做笔记的时候都用过。它用来表示整体与部分的关系，不过，这种对于小朋友来说可能还有些难，需要家长和孩子一起操作，多练几次，就能轻松上手了。我们用括号图方法做一个大家熟悉的绘本《走开，绿色大怪物》的思维导图。绘本向孩子们展示了有趣的，黄色大眼睛、蓝绿色长鼻子、红色大嘴巴、可怕的绿色大脸、乱蓬蓬的紫色头发、扭曲的小耳朵，巨大的绿色怪物……
3、建立对事物全面客观的认识，加深对事物的理解。可以定义结构、分析构成、分解组成……
桥形图用来表示事物间的相似性和相关性。
桥形图比前面几种图式复杂一点，我们先来看一下下面的图式：
气泡图也叫泡泡图，最中间的泡泡是主题，周围围绕着的是形容这个主题的词语。也是画各种圈圈，小朋友操作起来还是蛮容易的。
气泡图主要用在描述特征、属性的多样性。外边圆圈里通常是形容词或形容词短语。
比如下面这个恐龙的气泡图，通过恐龙 dinosaur，可以联想到很多关键词，而这些词都可以听过气泡图清清楚楚地展示出来，爸爸妈妈们可以带宝贝们画一下，真心实用又一目了然。
双重气泡图用来对比和比较。两个气泡图相重合的地方是它们的相同点，其它气泡图里的内容是它们各自的特点，也就是不同点。这个就需要家长和小朋友一起做了，有些复杂。
比如像下面这样，一张图了解香蕉和苹果的相同点和不同点。
在练习双重气泡图的过程中，我们也可以从类似绘本入手，比如《石头汤》和《生气汤》的对比，由浅及深，纵连横连，慢慢推进。
流程图也是非常常见的一种图。它表示事件的顺序、步骤、过程等。这种图非常锻炼小朋友的逻辑思维。
比如：一个孩子画的的关于种胡萝卜的流程图就很有棒！
还有用流程图方式用英语描绘洗手的步骤，让孩子英语学习更直观▼
当然流程图还可以帮助孩子梳理绘本的故事情节，读完一本绘本之后，用流程图来回顾一下故事发生的前后顺序吧。
多重流程图又叫复流程图，它可以找到事件发生的原因和导致的结果。这种图相对要复杂一些，建议孩子上小学后再用。像这样表示迟到的原因和结果▼
多重流程图对应的是因果逻辑，要孩子到了一定年龄才能清楚地分析事情的因果。所以如果孩子还不太能画多重流程图，不用勉强噢！尊重孩子的发展阶段。
孩子画思维导图是更偏向于图像和色彩化的，主要能够用来组织孩子的思想，让他集中地思考便可，不需要多复杂。“思维导图”绘制工具很简单：一张白纸；彩色水笔和铅笔数支！当然在绘制过程中，有心爸爸妈妈还可以帮助孩子准备一些绘图辅助工具。然后就带上孩子们的知识、理解、想象一起开工啦！
最好从纸的正中间开始，向四周发散。因为从正中间开始会给孩子足够的空间，自由向各个方向发散。如果你从纸的最左侧开始，那么容易暗示孩子朝一个方向想，而忽略了反方向的可能性。而且即使孩子有反方向的思维了，左侧的空间又不够孩子自由表达出他的想法。
对于儿童来说，图片或者画画的形式会更好，至少处于最中间的概念要是图画的。因为图画会传递比某个词汇更丰富的信息，处于中间的图画对于孩子也更有吸引力。
在绘制过程中使用颜色，尽可能使用不同的颜色，而且一个分支一种颜色。因为不同的颜色会让大脑更加兴奋，也让孩子的思维导图看起来更有趣和生动。颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力，为孩子的创造性思维增添巨大的能量。
帮助孩子建立中心概念和次级、三级概念之间相连，因为大脑通过各种联系会将知识存储得更有逻辑性，记忆也会更持久。
每一条主线用一个概括凝练的关键词，因为一个关键词会让条理更清晰，思维空间更灵便。每条主线的关键词也建议用图画的形式，如果还有三级、四级等分支，考虑到空间是否充足，可以用词语。一般学龄前儿童的思维导图都是二级或者三级，而且考虑到孩子识字有限，建议都用图画或者形状。
要做一张内容满满、逻辑清晰的思维导图的过程，必然是不断激发孩子好奇心和思维能力的过程，又是密切亲子关系的过程，培养父母在孩子心目中的良好形象，是非常棒的亲子教育方式。我们可以通过思维导图的方式，帮助孩子们增长新型冠状病毒的认知，一起来试试吧！
