神奇的右脑世界！
罗杰·斯佩里，美国心理学家、生物学家、神经生理学家、美国国家科学院院士、美国科学促进会组织成员、国际脑科学研究组织成员。他通过“割裂脑”试验证实了大脑两半球功能性差异的科学结论——“左右脑分工理论”，1981年因这项重大发现获得诺贝尔生理学和医学奖，从此，全世界掀起了一场“右脑革命”。
人类的大脑是一个神奇的世界，正是这个神奇的世界，创造了人类今天无比灿烂的文明。同时，人类的大脑又是一个神秘的世界，正是因为它太过神秘，人类对它知之甚少。
早在十六世纪，世界各国的科学家和人类研究专家就开始对大脑的研究产生了极大的兴趣和热情。直到今天，世界各国的科学家和人类研究专家也始终没有停止过对人类大脑的探索和研究。
右脑是直觉之脑，是产生心像之脑。人们通常更多的依赖左脑的感觉、左脑的意识，而难以运用右脑所拥有的感觉以及右脑所产生的更深层次的意识。如今，人类的价值观正在快速的从左脑价值观向右脑转化。
以前人们只是单方面重视左脑，而随着对右脑神奇般的心像能力的了解，人们开始认识到开发右脑势在必行。日本的田七真教授在《右脑革命》一书中指出，右脑看不到肉眼能看到的东西，却能看到肉眼所看不到的东西，这是因为右脑具有和左脑不同的五感，右脑的视觉和左脑的视觉是不一样的，它具有能看到肉眼所看不到的东西的功能。
比如，胎儿就具有这样的能力。胎儿的右脑能使他透过母亲的腹部，看到凑过来对着自己说话的人的脸。这并不是什么不可思议的事情，只是右脑的机能得到发挥的结果。人类其实具有生理性的两种眼睛，当我们习惯于平时使用的一种时，另一种能看到“看不到的东西”的机能就会退化并萎缩。
左脑是意识脑，右脑是潜意识脑，这是它们之间最大的不同。左脑具有意识性的五感：视、听、触、嗅、味。而右脑则具有另一种感觉体系，也就是潜意识性的五感：心灵感应、透视力、触知力、预知力、意念力。
人们通常运用左脑的感觉体系，因而右脑的感觉体系常处于休眠状态。我们平时说的“特异功能”其实就是右脑潜意识性的五感。每个人都具备右脑的五感，只不过人类因为压抑潜意识的大脑新皮质过于发达，使得这种能力被封存起来。相反的，动物的大脑组织几乎都是由旧皮质组成，因此能够发挥这种能力。英语中的ESP（Extra Sensual Perception）能力指的就是右脑的五感。
大脑常常被称为“沉睡的巨人”，绝大多数人终其一生也仅仅使用了4%至6%的大脑潜能。即使一个很有成就的人，当他离开这个世界时，其大脑的潜能也只开发了很少的一部分。而开发大脑沉睡部分的唯一工具就是梦想和想象。因此，为了让孩子能够快乐的开创自己的美好人生，父母应该重视培养孩子的右脑功能，鼓励孩子尽情的发挥丰富的想象力，让孩子勤思考，勤用脑，充分开发和挖掘孩子的大脑潜能，使其右脑和左脑均衡的发展、协调的合作，进而帮助孩子在未来取得成就的同时也收获内心的幸福，拥有美满和谐的生活。
婴儿出生：脑重量350-400g，是成人脑重25%；
6个月：脑重为出生时2倍，占成人脑重的50%；
2岁：脑重为出生时3倍，约占成人脑重的75%；
8岁：接近成人脑重，以后发育速度减慢。
但令人遗憾的是，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己左脑，这是由于：人体的自然生理属性决定：0-6岁是右脑开发的黄金时期，6-8岁是右脑开发的关键期。此时，家长如果不重视右脑的开发教育。就错过了孩子一生一次的大脑最佳发育期！
人的大脑发育和身体发育一样必须尊重自然规律，错过时机，身体不会再长高，大脑也一样。脑科学家研究发现：人类智力水平与大脑神经元细胞链接及发育是人大脑发育最重要的时期（医学上称之为学习能力敏感期），此时进行儿童智力潜能开发、情商培养训练效果显著，事半功倍，影响孩子未来一生的发展。好的教育能把握时机，让孩子的各项潜能（记忆力、专注力、观察力、思维力、想象力、理解力、创新力、行为力、感悟力）通过正确的教育方法被充分开发引导出来，对孩子未来学习、工作、生活影响深远。
脑科学家研究后发现：孩子的大脑是一座潜能宝库，错过大脑发育的黄金期，将造成终身遗憾！
左右脑能力对比
1、右脑的图像记忆比左脑的逻辑记忆快100倍。
2、右脑的思维速度比左脑快4‰秒。
3、观察力、形象思维能力、想象力、创新力存在于右脑。
4、右脑形象思维是左脑抽象思维的基础。
蕴藏在右脑的9大能力：
记忆力、观察力、专注力、思维力、想象力、理解力、创新力、行为力、感悟力。
因此，国际脑科学家得出结论：开发右脑的最佳年龄是0-8岁之间。
12大类潜能专项游戏，训练最强大脑，让孩子记忆力提升10倍
【原理】刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿空间想象力、感知能力、专注力。
【效果】训练后孩子的想象力更加丰富，直觉力更加敏锐，善于捕捉灵感。
【原理】刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿空间想象力、感知能力。
【效果】训练后孩子的想象力更加丰富，直觉力更加敏锐，善于捕捉灵感。
【原理】通过观察、动手、感知的训练培养孩子的观察、动手组合、综合理解和空间方位感知及处理事物的能力。
【效果】训练后，孩子在日常生活中遇到事情时，就能马上做出判断和反应，并能培养孩子独立思考、快速解决事情的能力，将来在学习中遇到困难时，能多角度、多方面思考，善于解决问题，提高自身竞争力。
【原理】通过看、想、摆、涂，训练孩子专注力、观察力、影像记忆力和手眼脑互动能力。引导孩子并激发孩子的求知欲，培养孩子良好的性格。
【效果】训练后，孩子思维敏捷，记忆力显著提升，注意力集中，脾气温和，并对周围的事物有敏锐的观察力。
【原理】通过游戏培养幼儿发散思维能力，提高解决问题 的能力。
【效果】训练后，孩子作文水平进步很大，能够开阔自己的思路，写作灵感增强。
【原理】采用右脑照相记忆法，迅速激活孩子右脑内深层次的记忆功能 ，在高速和大量的形象记忆过程中，充分刺激主管各项潜能的神经元细胞。
【效果】系统开发右脑潜能，训练后，孩子的记忆力、专注力、行为力三大关键能力全面提高
【原理】通过对比观察，培养幼儿观察、判断、综合分析事物的能力。
【效果】训练后，孩子几何分析、三维感知、空间方位能力显著提高。
【原理】通过连点成线的游戏，培养幼儿综合理解信息的能力，还有线性处理信息的能力。
【效果】孩子的快速记忆能力、动手操作能力、模仿创新能力增强，具备处理大局、规划整体的优秀素质。
【原理】在老师的引导下，让孩子做出正确的判断，从而提高孩子的判断力、理解力、倾听力。
【效果】训练后孩子的快速反应判断能力、理解力显著提高，并且变得易于沟通，明白事理。
【原理】培养幼儿空间图形的转换、方位、整体感知能力。
【效果】训练后，孩子对待任何事情都能进行认真思考，提高对复杂事物的理解力和判断的准确性。
【原理】联想记忆是孩子提高记忆力的重要方法，通过联想记 东西又快又牢。
【效果】训练后，孩子的记忆力显著提高，2分钟之内能记住200个 左右的单词，对以后上学写作文有很大的帮助。
【原理】通过感应游戏提高孩子的悟性，培养幼儿理解事物的能力，提升直觉判断力。
【效果】训练后，孩子的感知能力，直觉判断力，心灵投射力显著提升，孩子更加善解人意。将来不管是对择业还是判断某一件事都有着优良的预知感。
