家里有个“五会家长”,孩子最苦恼!





如果你是其中一类家长,得改一改,真心从孩子的角度出发,学会说孩子的话! 


日前,杭州九莲小学校长蒋晓通过调研发现,孩子最苦恼家里有个“五会家长”。


这结果是怎么来的?什么是“五会家长”?你是不是“五会家长”之一?




小调研:“你最想对爸妈说的话”


蒋校长怎么会做这么个调研呢?原来,在九莲小学有一个常规举措,每学期期中、期末,学校会下发《爸爸妈妈成绩单》,其中有一栏是“你最想对爸妈说的话”。


蒋校长说,从孩子们交上来的情况看,他们的烦恼并不比家长少,多数反映的是和爸爸妈妈沟通的问题。家长自认为苦口婆心的话,孩子未必真的听懂了,“和孩子说话≠会说孩子的话”。


她告诉记者,有五类家长最被孩子嫌弃,“大家可以对号入座,如果自己是其中一类家长,得改一改,真心从孩子的角度出发,学会说孩子的话”。

快看看,你有没有中招?


“五会家长”


01

只会催



“快点起床!”“快点吃早饭!”“快点做作业!”“快点看书!”……似乎“快点”就是爸妈的口头禅。


结果:越催孩子越烦,越烦就越不高兴做。


建议:张嘴催孩子之前,先想清楚,到底是孩子磨蹭,还是因为孩子没有跟上你的节奏,所以你觉得他慢?


孩子的生活节奏、生理节奏本来就跟大人不一样,他们吃饭比我们慢、洗漱比我们慢,不是因为故意磨蹭,而是他们的能力就仅此而已。


判定孩子是否磨蹭,不应该以家长的节奏为标准,真正的评判标准是同龄孩子的速度。


尊重孩子的节奏,不要以大人的标准来要求孩子;允许孩子比你慢一些,更不要因为心急指责孩子。他们可能已经拼尽全力,只是还达不到你的要求,别太苛求孩子。


02

只会擦



“爸妈坐我旁边看我写作业,没写几个字,他(她)就直接拿着橡皮过来擦,就知道擦、擦、擦!我已经很努力在写了,你能不擦吗?”


结果:越擦越不喜欢写作业,严重的就开始逃避作业。


建议:擦的动作虽然能宣泄爸妈心里的急躁,却会损害孩子的自信心,更可能起到不好的示范效应。


有些写作业困难的孩子,就有一种不良习惯——喜欢使用橡皮,不停地擦来擦去。写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方,就会马上擦掉重写,有时甚至把本子擦破了,这在心理学上称之为“橡皮综合症”。


一般是因为孩子学习压力大,心情焦虑,怕出错,对自己要求高才会出现这样的情况。


对不少家长而言,陪孩子写作业是件费心费力的事儿,不过再焦躁也要试着在内心纾解,别通过行为把消极情绪传染给孩子。



03

只会烦



“爸妈是唐僧,我犯错了,他讲了,我知道了,可他们还是不停地讲呀讲呀。听到后来,我都不知道他们讲了什么!”


结果:一个唾沫横飞,一个云里雾里,反反复复这几句话,孩子都能背出来了。以后再犯,家长还没说,孩子就能背出来。


建议:唠叨得过多,你的声音在孩子那儿就变成了噪音。唠叨,常常是担心、数落、批评,本意是关心和督促,但重复一千遍,就成了“废话”。


所以,想让你的话有力度有效果,要记住,同样的话别反复说,不翻旧账,少点评论,多点解决问题的办法;有话就跟孩子面对面说,不要家长这边在厨房自己“唠叨”,孩子那边在客厅捏捏扭扭地玩,孩子只有在看见家长的脸时,才愿意接受信息。


04

只会吼



“妈妈是只河东狮,一看到我犯错误,就要吼我,样子真难看。”


结果:孩子被吼愣了,至于吼了什么,一概屏蔽了。


建议:有这样一则新闻,一名曾经做过语文老师的人发起了名叫“全力吼叫,不如温柔拥抱”30天线上打卡活动,结果微信群里150多位爸妈竟然无人坚持下来。


很多父母表示,一不高兴就“吼”是家长的通病,自己也知道这样做不对,应该和孩子沟通解决问题,可就是做不到。


其实,相比孩子,成年人有发育成熟的理性大脑,必须为自己的行为负全责。吼叫、责备、批评……发泄情绪很容易,但想想缺乏足够的耐心和自控力的后果呢?


每当发怒时,不妨狠狠地弹一下自己。你会感到疼痛,那就是自己“犯戒”的信号,告诫自己吼叫已经对孩子造成伤害了。



05

只会打



“我犯错了,爸爸不好好和我说,就知道打我,他是不是不爱我了?”


结果:时间一长,孩子对爸妈的脾气一清二楚,犯错了,顶多也就挨几下打,还能把他怎么着。


建议:有句话说,三等父母用拳头管孩子,二等父母用嘴巴管孩子,一等父母用行为管孩子。


拳脚只能让孩子“听话”一时,孩子越大,“打一顿”的震慑力就越差。


有人说,打骂是家长面对犯错的孩子失控的表现。怎么在不动手的情况下,对孩子表达出自己的不满情绪呢?


其实,不打孩子应该是一个理想的状态。当孩子犯错误时,家长不要急于打孩子,因为冲动地打孩子,效果往往适得其反。


这时候,你可以向孩子说出自己此刻的感受,让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如,告诉孩子“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌!”“你的表现很让我伤心!”等。


描述自己的心理感受,有助于平静自己的情绪,也有助于让孩子站在父母的角度来想问题,从而促进孩子的反思。


3招,学会和孩子有效沟通


“五会家长”的现象,说到底就是家长与孩子的亲子沟通不得法。那么,跟孩子交流沟通有哪些原则、技巧呢?


01

了解孩子的心里想法


如果孩子犯错,先别急着火上来,你先要了解孩子犯错的原因,为什么会这样做。


把了解到的情况和他说一遍,说不定有出入呢?然后问一下他当时怎么想的?通过沟通,了解事情的原委。


记住:请你一定要理性分析。


即使孩子吃了亏,也能变成你教育的契机,任何事都有两面性,你要引导孩子往正面的方向思考。


如果孩子某些事情做得不够好,存在一定的问题,那你也要了解产生这些问题的原因,是生理还是心理。


比如,孩子跳绳跳不好,有的孩子先天感统失调,没办法平衡,那应该就医并进行针对性训练,而不是一味地着急埋怨。


有的孩子怕吃苦受累,不肯跳,是心理上的畏难情绪,那要沟通交流和体验。



02

学会换位思考


在说之前,先想一想自己说出去的话孩子会怎么想?能不能打动孩子?


如果你觉得自己的话能打动孩子再和他交流,不打无准备之仗。


有的话,连你自己都不能接受,孩子怎么可能接受呢?能说到孩子的心坎里去,才是最有效的,这在心理学中叫作“共情”。


孩子有他自己的语言体系,感性、充满幻想、喜欢动手实践……


比较喜欢的方式是讲故事、比一比、做一做等方式,家长们可以多用用。


03

学会说“我们”


一个人最基础的需要是安全感,爸爸妈妈永远是孩子的靠山,和孩子说话时,请说“我们”。


这给孩子感觉你是和他站在同一阵营的,有快乐大家一起分享,有困难大家一起承担和解决。


你们永远是他最坚强的后盾。孩子有安全感,才会更有信心去面对各种困难。


要是老说“你怎么样”“你怎么样”,渐渐地,他在心理上会和你疏离,遇到困难的时候,就会变得自暴自弃。


当然,更不能当着孩子的面说“他”了,这会让孩子更难以接受!


当孩子成功的时候,请你说:“我们的××竟然把××事情完成了,爸爸妈妈真开心!”


表扬的时候请一定要说具体的事,不能笼统地说“好、棒”。


当孩子畏惧困难的时候,请你说:“没关系,我们一起再试试。”


当孩子犯错的时候,请你说:“我们一起来想办法解决这件事情。”


解决完了之后,问一下他的感受,强化一下他的记忆,以至于下次不犯错或者一点一点改正坏习惯。




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