为什么家长只要咨询感统训练，老师就问孩子爬行了没有呢？
我们成人都知道，我们的左脑控制我们身体的右侧，右脑控制身体的左侧。长达三五个月、上千小时的、左右手左右腿交替前进的爬行会促进大脑中心沟的形成，从而促进左右脑各个功能区的专责化。如此大脑从各个感官获取的视、听、嗅、味、触等信息，相应的大脑功能区才能更加精准的接收属于各自的信息，进而才能做出更加合适、恰当的适应性反应，精准的指挥我们的肢体和调控我们的行为。大脑双侧分化不良的孩子，在从事任何一件工作时会出现乱用身体的现象，从而降低身体的工作效率，同时消耗更多的能量。比如：画画时会出现全身用劲的现象，写字时头、颈、身体，甚至嘴都在使劲，自然就慢、更会容易累。孩子普遍都很聪明但就是发挥不出来，就是因为大脑双侧分化不良，导致专注持续时间短，过多的消耗能量。
爬行是孩子出生之后个体能够独立的第一次移动，因此孩子能否通过双臂和双腿将身体支撑起来，然后平稳的向前爬行，这其中一个重要的、看不到的环境因素在时时刻刻的作用着孩子，那就是——地心引力。孩子从刚开始撑起身体就会倒下，到只能爬行一小段距离，再到爬行来回自如，这个过程就是身体平衡系统跟地心引力“商量”的过程，当孩子经历了足够多的爬行之后，他的平衡系统就和地心引力成了“好哥们”，接下来他做任何事都不用再担心看不见的那只手捣乱了，相反如果没有建立好平衡系统的孩子就会时刻觉得不舒服，尤其是静止状态下，因此就会出现多好、好动、注意力不集中。
