幼小衔接班到底要不要上？

对于孩子而言，"幼升小"是其成长的重要转折点。不少家长，从入学政策、学校师资硬件的研究，到学校摸查、资料的准备与审核，到报名，到面试，到学位分配，原以为终于尘埃落定。但，新的问题接踵而来。

正如一位一年级妈妈所言：

“孩子上课注意力不集中，坐不住，容易分神。”

“总爱找借口不去上学”

“每次指导孩子写作业，都被折磨到崩溃！”

“上课打瞌睡”

“被告知课堂纪律不好，和别的小朋友的关系也处不好~”……

这并不是个例，以上这位妈妈所讲述的是幼升小新生入学常见的情况，归根到底，还是家长忽视了提前帮助孩子适应小学生活这一重要环节。

关于幼小衔接，不少家长有很多困惑，大家不妨看看下文，便明白幼小衔接对孩子的影响有多大了。

幼小衔接班，到底上不上？家长持不同的看法，而我们需要明确这点：

明确幼儿园到小学是有本质区别的。

知识学习的压力，学习环境的变化，以及学校老师、家长对孩子的要求越来越高，每年超过60%的孩子入学后存在适应性严重不足的问题。

入学后，不少孩子在身体、心理和社会适应性方面产生种种问题：身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差；心理上压力大，自卑，厌学；社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。

所以，幼小衔接班真有必要报吗？想必你心中已有答案了吧！

如何做好幼小衔接？

幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。不少家长单纯地认为是给孩子上培训班。这种认识是错误的。

做好幼小衔接，需要从多个方面去入手准备：适应过渡、习惯与能力以及教学理念。因为进入小学后，孩子需要独立去处理生活、学习和人际交往所遇到的各种问题。

适应过渡

为了帮助孩子顺利过渡到小学，幼升小学授课方式，带着孩子从幼儿园走向小学，将语文和数学幼小衔接知识完美融合到场景中，不仅激发孩子的学习兴趣，让孩子更容易接受、更容易理解，同时在孩子的习惯和能力方面也进行了规范和培养。

习惯与能力

【阅读习惯和表达能力的培养】我们通过绘本阅读预学作业和课堂分享来培养孩子的阅读习惯和表达能力。

【专注力训练】针对“孩子上课注意力不集中，坐不住，容易分神”这个现象，我们利用新加坡独有训练、课堂专注力训练小游戏来锻炼孩子注意力的集中性和持久性。

【书写习惯】培养孩子正确书写姿势、握笔姿势以及规范孩子书写。写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。

【行为习惯】课堂上指导孩子端正坐姿、遵守课堂守则，生活上鼓励孩子做一些力所能及的事情，如，整理书包、文具等简单的事情。从小事做起，从细节抓起，这是培养孩子行为习惯非常重要的环节。