孩子明明按部就班长得挺好，父母瞎急什么呢？

养娃的过程中，咱们做父母的，很容易一不留神就高估了孩子，感觉他在某个方面特别有天赋，又或者焦虑他是不是某个方面发育不正常.....结果，挫败、焦虑，也开始对孩子非常挑剔。

果仁妈今天的文章，就来聊聊为什么会出现这样的现象，以及如何避免这样的情况。

前阵子，知乎上有这样一个问题：

当时就想回一句： 刚6个月，也就是才学会坐的年纪，啥啥都没发育明白，能怎么教育呢？

无独有偶，很快又刷到一条：

什么时候一个2岁孩子不爱看图片，只爱看字，那可能这家父母生了个百年难遇的神童。

不只是知乎，在公号留言评论里，也经常有父母焦急询问：

我儿子3岁了，让他坐20分钟都坐不住怎么办？
我女儿4岁了，看动画片能看半小时，练钢琴才10分钟就注意力不集中了，怎么纠正？

对于这些评论，真的很想说： 孩子按部就班长得挺好，父母们瞎着急什么呢？

别说3岁孩子了，让你第一个成年人全身心投入工作20分钟，且不准看手机和任何聊天软件试试？有多少人都会感觉百爪挠心的？

况且， 孩子在每个年龄都有每个年龄的状态 ，哭闹、看图不看字、不专注，在孩子成长的某个阶段，都是再正常不过的事了，可偏偏咱们做父母的，一不留神就高估了孩子，也难为了自己。

搞清楚成长规律，才能避免“高估”孩子

开头提到的6个月宝宝哭闹的案例，要“教育”一个“气性大”、“干嚎”的6个月宝宝，提问的家长，是不是对孩子的大脑发育速度有什么误解？

1岁以内的孩子哭闹，一定是因为他痛苦、或者需求得不到满足，是 本能使然 ，而非我们想当然的，孩子以哭作为要挟大人的手段。

而且事实上除了饿了、尿了、冷了之外，还有很多事情会让不到1岁的孩子感到不舒服，比如：

到了生长的突增期，会产生生长性疼痛；
刚开始吃固体辅食的时候，孩子肠胃不适应，觉得难受；
开始长牙了，因为牙龈会肿胀、大量流口水，孩子也会因此烦躁哭闹。

如果你不明白孩子的生长历程，不了解孩子的发育规律，就会不自觉地拿自己的成人思维代入：

认为6个月的孩子吃饱喝足了还哭，就是脾气大；
认为2、3岁的孩子“不爱学习不爱识字”，就担心他不是学习的料；
认为安安静静坐一会是很简单的事情，孩子做不到就是和自己对着干。
……

当我们在心里塑造了一个高期待的“天使宝宝”，就会转而对现实中不够完美也不可能完美的孩子，充满挑剔和焦虑。

不知道是不是因为我们离自己的童年太远，忘了当初自己在家写作业的时候，是怎么提心吊胆地，一边偷偷看电视、一边竖着耳朵听动静的了。怎么轮到孩子，我们就这么苛刻呢？

事实上， 这种育儿“大跃进”的思维，不止咱们有，国外也不少 。

早在2015年，美国一家早教机构ZEROTO THREE就进行了一项全国父母调查，结果发现 大多数父母都高估了孩子的自我控制能力 ，他们称之为“期望差距”。

1. 控制“做坏事”欲望的能力

56%的父母认为孩子在3岁前，就应该能够抵制做被禁止的事情的欲望。
36%的父母认为孩子在2岁前就有这种自制力。

2. 懂得分享和有“轮流”的意识

43%的父母认为孩子在2岁前就能与其他孩子分享并学会轮流。

3. 控制情绪的能力

24%的父母认为孩子在1岁或更小的时候就有能力控制自己的情绪，比如，当孩子感到沮丧时，Ta会克制住自己不发脾气。
42%的人认为孩子在2岁前就有这种能力。

父母对孩子期望过高会有怎样的影响呢？

可能会导致父母的挫败感和焦虑感，并且可能对孩子过分挑剔 。

真相是这样的

孩子到 3岁半到4岁之间才会发展出自控力 ，能够稳定使用自控力的能力则需要更长时间，所以3、4岁的孩子坐不住，太正常了。

孩子在 3-4岁才会发展出分享技能 ，而我们恰恰容易在孩子不愿意分享的时候，给他贴上“自私”、“小气”的负面标签。

3岁半到4岁之前大部分孩子还不具备情绪控制的 能力，一不顺他意就撒泼打滚，也不一定就要从此给人家宣判“任性”、“魔鬼”。

更何况，在这点上必须多说一句，孩子不顺心的时候哭闹，你在面对他这种让你不顺心的情况时，你自己的愤怒、不耐烦情绪是不是也很难控制住？咱们成年人将心比心一下，会发现有时候比孩子也强不了多少，自己都做不到的事情，何必太为难孩子?

所以，看吧，其实很多养育焦虑都源自我们对孩子生长规律的不熟悉，所以多读书，多看靠谱的公众号，少看不靠谱的文章和视频，少看别人家的孩子，能减少很多不必要的焦虑，也能放过对自家孩子“挑鼻子挑眼”， 等你有了充足的知识储备之后，从前你以为的孩子的“作妖行为”，其实发现都很正常。

觉得孩子天赋异禀？先冷静冷静

刚刚说的是因为育儿期待过高，继而对孩子的一些不是问题的问题，横挑鼻子竖挑眼、焦虑过度的情况。

事实上，我们还很容易存在这样一种心态： 看到孩子某些方面比较突出，就产生孩子天赋异禀、将来必成大器的“浪漫幻想” 。

谁都是第一次做父母，见到孩子的进步总是惊喜又惊奇，有一位朋友，曾经有天特别欣喜地和我说：“我们家孩子学我，居然自己把电视打开了，真是聪明！”

觉得孩子手长脚长，就早早送孩子去跳芭蕾、打篮球，希望能跳进国家大剧院，或者打进NBA；摸到孩子手指指节长，就下定决心培养出第二个郎朗。

当然，还有些更“唯心主义”的判断——

抓周的时候见孩子抓了博士帽，认为孩子将来必定是清华北大的料子；
抓到钱袋子，认为孩子将来有望成为马云或是王健林；

最让我印象深刻的，是一次坐车经过一家酒店，门脸横幅上赫然写着： 热烈祝贺美国首位华人女总统李XX满月快乐！

当时我就震惊了！

有句话说得特实在： 每个父母都认为自己的孩子是天才，直到开了第一次家长会……

我也不想做杠精，初次做父母，面对一个新鲜的、有巨大发展可能性的小生命时，我们难免会有这样或那样的联想。

能及时发现孩子的闪光点固然很好，有各种美好的祝愿更是无可非议，但如果对孩子报以巨大期待、定位过高，过度拔高孩子的天分的话，未来遭受自己难以接受的挫败感的几率确实要更大些，对孩子的成长也不会是一件好事。

在发掘潜能和顺势而为之间找到平衡

无论是对孩子不报任何期望，还是对孩子有太多不合理的期望，都可能导致孩子产生很多行为问题。

如果你循循善诱、期待不过高、焦虑不过大，那么孩子的兴趣和天分，很有可能成长为他的长处；而如果你一开始就抱着极大的期望、掘金一样的气势，“压榨”孩子，天分反而会成为孩子的恐惧。

每种情况下的诀窍都在于找到一个平衡点 。

横轴是压力，纵轴是表现，压力过高或过低，表现都会比较差）

而 至于孩子一些稍显落后的地方，我们甚至要“降低期待 ”，每个孩子的各个部分发展有快有慢，不可能做到绝对均衡。一个孩子可能是班里第一个学会骑两轮车的，但在写作文上可能真的不太灵光；一个孩子可能回回数学考满分，但在控制发脾气方面却有很长的路要走。

所以 孩子任何的闪光点，或是暂时落后的地方，父母能做的最好最简单的事，就是保持冷静 。希望孩子样样都好，这本就不现实。

把目光多放在孩子的长处而非短处上，一个积极健康的心态比任何能力、技能都来得重要 。父母们不要眼光短浅地只看得到孩子眼前那点事。

如何调整期待、淡定养娃？

那么，我们该如何保持淡定不焦虑呢？可以试试下面这些方法：

1. 循序渐进，注重过程而不是成功的结果 。如果孩子无法达到你的期望，你应该尝试着帮助他，而不是要求他，立即达到你认为这个年龄的孩子应该达到的水平。

例如，你希望2岁的孩子能够安静坐在那儿听你读20分钟书，但是很明显你的孩子做不到这一点，那就从5分钟开始，一点一点地增加，争取在半年之内，把时间延长到20分钟，而不是期待着过一星期孩子就能完全改变。

2. 时刻谨记，孩子不能达到期望这件事会让你产生压力和焦虑 。所以至关重要的是，情绪归情绪，和孩子一起做事归做事，在面对孩子怎么什么都做不好的崩溃时，一定要默念：崩溃是正常的，孩子也是正常的，放轻松。

最后，推荐一套家安利了无数次的书——《你的N岁孩子》。

这套书是美国格赛尔人类发展研究所，在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了40年观察和研究的成果。

对你了解当前孩子年龄段普遍的认知、社交、情感发展规律有非常大的帮助，帮助你更了解孩子，理解并欣赏他们的行为，并减少自己的焦虑。

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