和孩子讨论钱，并不是一件容易的事。

如何赚钱、如何花钱、如何理财，多少都会涉及到一些经济学的概念，太浅白了吧就说不清，可太深奥了吧娃又听不懂。

可其实，除了这些，“财商教育”还有一个很重要的部分，就是教孩子学会和欲望相处。

让孩子理解“想要”和“需要”的区别这件事，其实从孩子两三岁就可以慢慢引导。

往长远了讲，分清这两件事关乎到我们未来的幸福感。想想我们的烦恼、焦虑，很多时候都是欲望太多惹的祸。

如果有一个人，在成长之路上，能引导我们分清哪些是想要的，哪些是需要的，现在的我们，给生活做起减法来肯定更得心应手。

所以啊，学会和欲望自处，要趁早。

特约译者Joe整理了来自verywellfamily网站的“Talking to Kids About Wants vs. Needs”（作者Amy Morin）和imom网站的“Teaching Children the Difference Between Needs and Wants”（作者Susan Merrill）的两篇文章，送给需要的大朋友、小朋友。

必须要说，一个成年人要区分“想要”和“需要”都很难，更何况是一个孩子。

毕竟，家长要想跟孩子们解释，他们认为自己需要的玩具车实际上没有家庭所需的柴米油盐重要，估计是地球上最难的题之一。

两位作者从“想要”和“需要”的区别，以及如何教会孩子区分这两个角度，来帮助更多的家长从小处着手，让孩子学会正确看待自己的欲望。

估计，你要和小碎钞机们提这两个词，他们准保会一脸问号，内心隐隐想着：

世界上竟然还有“想要”和“需要”这两种东西吗？在我们的字典里，从来只有“就得要”！

娃儿们其实都贼灵，他们心里最清楚，他们想要的东西，爹妈都会尽最大可能满足他们。

但……我们都知道，这样不好！

实际上，学会对孩子说“不”也是父母的一门必修课，让他们明白任何人都不可能获得自己想要的每一件东西（即使财力负担得起）。孩子们从小就开始学习“想要”与“需要”的区别，可以帮助他们建立财富思维，使他们终生受益。

有研究证明，小时候能够更好地适应延迟满足的孩子，成年后往往自控力更强、在学业上更加成功，并且情商更高。而这些孩子，最大的特点之一就是能够区分“需要”和“想要”之间的不同。  

因此，教会孩子如何负责任地处理金钱很重要。那这样的教育，从孩子几岁开始呢？

一旦孩子学会数数，家长就可以向孩子介绍有关金钱的概念，帮助他们学习区分需求和欲望。

在与孩子谈论“需要”和“想要”的区别之前，作为父母，重要的是要先确保自己能够分得清什么是“需要”的，什么是“想要”的。

我们要知道，并不是所有的衣食住行都属于“需要”范畴。就好比，奥利奥饼干是食物，但它肯定不是必需品。再比如，同样都是衣服，名牌衣服就属于“想要”范畴，而普通衣服则属于“需要”。

实际上，很多情况下“需要”和“想要”之间的界限并不是很清晰。研究表明，科学技术已经改变了我们对需求与欲望的定义。例如，功能更全的智能手机属于“想要”还是“需要”呢？有些人认为，一台普通手机就可以满足日常需要。而另外一些人认为，功能全的智能手机可以更好与同事朋友联络，对工作生活更便捷，所以是必需品。

因此，如何区分需要，也要看具体情况而定。 

对于孩子来说，我们可以这样简单地解释：

“需要”意味着我们生存所必须具备的东西，是我们真正不能没有的东西。而“想要”的是我们想要拥有的东西，但是对于生存来说并不是必需的。

对于孩子们来说，一刀切的方法并不适用。只有根据不同年龄段解释和练习，才能更好帮助他们理解，从而培养良好的金钱观念和行为习惯。

两位作者提到的以下几种方法，可供大家参考：

这对于年龄较小的孩子来说，应该是最行之有效的方法了。

我们可以通过与孩子共读财商启蒙绘本，来和他们一起讨论有关金钱的话题。

当孩子上幼儿园后，他们就能更容易学会区分“需要”与“想要”的不同。

我们可以多带孩子一起逛超市，在电商购物的时候，也可以邀请孩子来一起“精简”购物车。

去超市前，先和孩子一起列个购物清单，把“需要”的东西都列出来。当孩子站在超市货架前，拿起某样东西时，一定问问他们这是他们需要的还是想要的东西。

对于年龄还小的孩子，我们可以这么帮助孩子区分，购物清单中列出的就是“需要”的，没有列出的就是“想要”的。

等孩子们年龄再大一些，家长就可以和他们谈论“价格”。

例如，香草冰淇淋在打折，但是巧克力冰淇淋看起来更好吃，可惜没有折扣，比香草冰淇淋要贵。孩子们如果想买巧克力冰淇淋，就意味着必须从自己的购物清单中删掉一些东西，来弥补巧克力和香草冰淇淋的差价。

家长可以利用这个机会告诉孩子，获得自己想要的东西就要通过舍弃别的需求或是存钱来得到。

可以和孩子一起手工制作表格，让“需要”与“想要”的区别更加直观和可视化。 

在纸张中间画一条线，将一侧标记为“想要”，将另一侧标记为“需要”。让孩子剪出适合每个类别的物品，然后谈论他们为什么这么选择。

我们也可以借机会向孩子展示，大人也有自己想买的东西，但并不是所有的都需要买。 

一旦孩子们掌握了加减法，家长就可以与他们一起模拟制定家庭预算。假设给他们一笔数量限定的钱（例如5000元），并列出费用清单。

清单中包括一些“需要”的项目，比如房租（2000元）、贷款（1000元）、杂货（500元）和汽油（300元）等。

以及“想要”的项目：诸如电子游戏（50元）、数字电视（1000元）、智能手机（3000元）和时髦的衣服（500元）等等。

让孩子们计算如何合理安排有限的预算。通过预算练习，孩子们会明白，如果预算在满足基本需求之后还有余额，才可以购买其他想要的东西。

大一点的孩子直接了解“需要”和“想要”的方法之一，就是学会为自己的欲望买单。

我们可以定期给孩子们一些零花钱，让他们自己来决定这笔钱的用途。除了日常基本所需是由父母提供之外，流行的新款衣服、电影门票、和朋友聚餐吃披萨，都应该由自己承担。 

当然，我们也需要给孩子一些如何省钱的指导。

比如，在给孩子零花钱之前，可以让他们列出这一年的愿望清单：例如舞会礼服、休闲度假和新的篮球运动鞋。和孩子们一起讨论每周需要攒下多少钱，来确保他们足够支付这些费用。

还有非常重要的一点，是教会孩子承担后果。如果他们因为提前花光了钱，从而错过了与朋友的郊游，或是没有按计划买成自己想要的东西，都是在提醒他们下一次要做得更好。

同时，也要提醒孩子，错过的这些并不是必需品，只是想要的东西。就算因为种种原因没有得到，也可以生活得很好。

孩子们会从中学习宝贵的财富观念，并且余生都会受益。

拒绝孩子确实很难。但是满足孩子想要的一切东西，对孩子可不一定是件好事。

实际上，过度骄纵可能会让孩子的物质欲更加膨胀。而研究表明，物质欲望过高会降低生活满意度，增加抑郁的风险。

因此，不管他们是要买新玩具还是想要新项链，有时候说“不”，会提醒他们并不需要这些东西。

当家长教育孩子“需要”与“想要”之间的区别时，孩子们会更加珍惜和满意自己已经拥有的东西。这样，他们未来更有可能成长为自我满足且对财务负责的成年人