【速读】帮你摆脱一字一句的读书，快速提高你的阅读能力！
说到学习，大多数人的第一想法都是看书。
古语有云“读万卷书、行万里路“”书中自有黄金屋、书中自有颜如玉“”腹有诗书气自华“
很多名人大家也说过“书是人类进步的阶梯“”书是人类知识的总统“”理想的书籍是智慧的钥匙“
所以，当我们想要增长知识，第一时间想到的就是读书。虽然书每个人都可以读、都能读，但是真正会读书的人却很少，大部分的人都在假读书。
很多人因为不会读书，导致自己经常遇到这样四个问题。
第一个：每本书都要从头读到尾。
很多人认为读书一定要从第一页开始，然后一行行、一页页的读下去，直到所有的内容读完。所以经常出现的情况是，拿到新书后，很兴奋拆开包装，然后迫不及待的读了起来。读了几页之后，兴奋感消失了，于是想着，先做点别的事情，一会再看。结果等到再拿起来时，已经不知道过去多久了，之前看的内容也已经忘记了，不得不从头看起，持续一段时间后，发现这本书一直在前10页徘徊。这就会让读书变成一种负担和压力，打消读书学习的动力，最终放弃读书。
第二个：读的时候很有收获，合上书就不记得讲了什么。
有的时候，我们会遇到非常有用的书籍，给我们的感觉就是相见恨晚，于是一气呵成、酣畅淋漓的从头读到尾。心想读了这本书给我的收获太大了。可是当书合上的那一刹那，就再也不记得内容是什么了。唯一记忆清晰的就只是当时激动的感受。
第三个：书里的内容对我们没有任何用处。
辛辛苦苦看完了一本书，发现这本书的内容除了让我们认识几个新名词之外，没有任何用处。
第四个：书中的内容非常实用，却不知道怎样用在生活或工作中。
当我们在工作或生活中遇到一些问题的时候，我们会去读相应的书来找解决方法。在这个过程中，最尴尬的不是找不到方法，而是找到了方法，却不知道怎么用。
针对这四个问题。我将读书分为两个阶段，一个是心态调整阶段；一个是实操阶段。
1.心态调整阶段
对于读书，我们的习惯是把书从头到尾全部都读一遍。其实，我们完全没有必要把一本书全部都读一遍。我们只要读对自己有用的部分就可以了。所以，在读书时，我们要抱着不需要全部读完的心态去读书。即使是小说这样有前因后果的书籍也可以这样去读。如果在读的过程中，发现读不通或者不能很好的理解的话，那么，可以针对读不通、不理解的内容去读相应的部分。在这个过程中，我们会发现读书不再是一个任务导向，而是兴趣导向。而且这样做不但可以减轻读书的压力，而且还会让我们全情地投入到这本书中，不知不觉地读完它。
当我们有了这样轻松的心态之后，就要进入到实操阶段了。
2.实操阶段
在实操阶段，我们采用集中注意力训练、视野范围扩大训练、克服声读、大量阅读四个步骤。
一、集中注意力训练
排除一切干扰和杂念，专注于阅读。对于气息要深呼吸，全神贯注在阅读内容上，让脑海记忆体快速的捕捉到敏感直觉信息。
二、视野范围扩大训练
速读的视眼所见的范围要远远超过普通阅读，就好像我们快速浏览幻灯片，或者坐在高速开动的车内往外部看路牌、广告牌等文字图案符号，运用视觉以最快速的速度对物品进行扫描，从而由点（一个个的字）到线（一行行的句子）再到面（一段段的段落），然后扫完需要说出核心内容，这样反复训练检查成效。
三、克服声读
摒除掉人们习惯默读或者在头脑中默念句子的模式，不克服这一习惯就无法达成速读。这其实是要把读书改成看书，提高看的速读，用眼光去扫整页的信息内容，而不是一句句的去读！
四、大量阅读
大量的阅读，一是脑海里积累文字，既包括文字表达的内容，也包括文字表达的形式。但这个不是一蹴而就的，需要时间慢慢的堆积，需要足够的量的积累；二是思想的发展，因为阅读他的眼界更加开阔，思想逐渐充实，从而能够对人对事形成自己的看法。
生活的丰富，所谓作文就是用文字表达生活，要写出好的文章，孩子首先要有丰富的生活，有可写的素材。这些丰富的生活还会引起她情绪的变化，有了生活经历、有了情感，好的作文才有可能出现。
具备速读能力就等于拥有了阅读综合能力！速读可以帮学生节省大量时间但又可以读到更多的书籍，这无疑是对孩子一生都有用的技能！
