【思维导图】小学数学30-图形的运动与轴对称
对数的认识，从最开始最基本的20以内的数的认识，拓展到100以内的数字，到现在我们将数字的认识延伸到万以内的数字，依次了解个位、十位、百位、千位、万位。
便于理解大数的实际意义，借助直观模型，从日常生活中体验抽出数的过程。理解大数时，对位置的概念，以及满十进1的规律熟悉掌握。
在进行大数比较时，先通过数位数，确定是否是相同位数的数字，如若位数不同，位数大的数字相对更大些。在位数相同时，先比较最高位上的数字，再依次从最高位到最低位。结合具体情境，发展我们的估数意识和估数策略。
认识万以内的数字，对万以内的数字格式认识了解，从万到千再到百、十、个位上，熟悉这样的数位顺序。
对于初步涉及大数的学生，大部分无法直接理解大数，因此在接触学习中，借助一些模型比如计算器和方块，可以方便于我们理解大数的意义。在对大数的实际探究学习中，掌握位值的概念，并体验数字中满十进1的规律。
数字之间的大小关系，是数字的基本特性，对于万以内的大数的数字大小比较，一般分为两部进行探究：一，先确定位数，通过计量位数，确定最高位的是什么；二，若位数不同，则位数大的对应的数字更大，若位数相同，遵循从高位到低位依次进行比较。
实际中，结合具体情境，初步发展估数意识和估计策略，在具体的过程中，反思结果的合理性中进一步体会估计的可靠性，进一步培养我们的估计意识和数感。
小学数学知识点思维导图汇总
22-生活中的大数与估数
23-三位数加减法
24-认识平面图形
25-认识时钟，时分秒
26-两步混合运算
27-年月日
28-周长
29-小数与圆角分
30-图形的运动与轴对称
31-重量的基础知识
32-面积
33-分数及运算
34-整理数据
35-认识更大的数
36-认识线与角
37-负数、数轴、温度
