给孩子全脑开发到底有没有用
全脑开发训练是一个具有针对性的脑力练习系统，可以提升大脑思考和记忆的效率。所有的世界记忆大师都是通过这样的训练方式脱颖而出的。
人人都能对学习
说出自己的看法
可是
真正喜欢学习的人少之又少
全脑教育则是让孩子
真正的爱上学习
回想我们的童年
学习成绩的好与坏
成为了众人评价的标准
而我们也背负着这样的标准
在努力的学习着
看看身边的同龄人
又有几个是对学习真正感兴趣的呢
不过是为了成绩单上的名次而努力着
现在的孩子
比较起当年的我们
承受的压力还要大
家长和孩子们
都在寻找一种
快速，高效，而又轻松的
学习方法
但是
却换来更多的
家长和孩子之间的矛盾
在全脑教育的过程中
我们更注重的是
心、智的教育
而心、智的教育
则需要我们倾注更多的爱
心智的养成会使大脑得到发育，心灵的开启能使智力得到开发。如果把心理与学习能力分开来看待，甚至将二者顺序改变，将培养学习能力作为重点，而把对心理的培养放在第二位，反而会对学习能力的提高有害而无益。家长消极的态度塑造出消极的孩子，孩子会按照家长消极的想法成长。
全脑教育强调的是对孩子进行百分百的肯定与接受，避免忽视儿童“心灵”，重视对儿童的教养、性格、情绪等各方面的全面培养，以培养儿童的完整人格与平衡发展为教育目标。儿童身上蕴藏着将所有能力百分之百发挥的力量。
“全脑教育”对学习能力的作用，从培养学习能力的时期来看，我们知道着手越晚，孩子的记忆能力丧失的越多。当然，孩子进入学校后，由于记忆力比别人差，给孩子和家长都形成一种压力，为了避免这种情况的发生，为了培养孩子良好的学习习惯和能力，宝贵的幼儿时期是关键。
一个人的幼儿时期，是培养情商非常重要的时期，这个时期，家长应该教育培养孩子对人友善的心理，教育孩子懂得绝不可以伤害人，怀着利他之心去做事情。
孩子学习的过程就是注意——观察——思考——想象——记忆的过程，五个环节中哪一个环节薄弱，都会影响孩子的学习效率。传统教学中，孩子学习过多依赖听觉和视觉通道，忽略其他的感官技能。全脑开发通过听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五感多信息通道训练，加深学习体验，让孩子在5-12岁的大脑发展黄金期获得充沛的信息刺激，形成精细的大脑皮层突触网络。在中小学阶段，强化孩子的思维和记忆技能，提升孩子的学习效率，让孩子有更多的时间全面发展。
