这些研究数据再次警醒家长：孩子的注意力问题真的耽误不起！
孩子注意力不集中、贪玩多动、爱走神，是很多家长都非常关注的问题。虽然大家都担心孩子有这样的问题不好，但是大部分家长还是存有一定的侥幸心理，认为只要孩子长大了，有了一定的自制力，这个问题自然而然也就消失了，不需要刻意做注意力方面的强化训练或者感觉统合训练，但事实果真如此吗?
美国相关研究表明，25%的孩子注意力缺失/多动会自动好转，但是童年时期的孩子注意力不集中情况，持续到青春期的概率高达60%~80%以上，也就意味着孩子的学业将被严重地耽误了下来。其余75%的人，甚至终身无法摆脱注意力不集中的问题。
60%以上注意力缺失的少年表现出对权威的反抗和不顺从行为，他们不听从老师的指挥，与同学的关系更为疏远。其中至少40%的人经常打架，具有强烈的攻击性。与其他同学相比，他们发生行为问题的可能性更大，如经常逃学、厌学，留级的人数也较多。吸烟、喝酒、聚众闹事等不良行为都与他们有关。
患有注意力缺损的儿童长大后只有5%能完成大学教育，三分之一的人上大学半途而废，而普通儿童中有40%的人能够大学毕业。约有四分之一的注意力缺损儿童长大后在就业和人际关系上存在问题。
由此看来小时候的注意力不集中就是一个恶性循环的开始，也就是说孩子小学时期就出现注意力涣散的问题，如不及时纠正，这个问题就会直接成为孩子学习的最大障碍。
孩子跟同龄人的差距会越来越大，学习、人际关系等都会跟别的孩子出现较大的差距，学习成绩提不上去，会更加的影响到孩子的自信心，拖的越久，问题就会越多，越严重。
孩子的注意力不集中问题，是否会随着年龄的增长而消失，真的没法确定的说，因为“长大”两个字实在充满了太多太多的可能性，而每一位家长能够做的就是尽量的去弥补孩子注意力缺失问题，让孩子尽早得到改善，可以变得更加优秀。
用静态的游戏延续孩子的注意力，像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。
从1分钟开始，孩子只要保持1 分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。
从孩子有兴趣的事着手，如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长的故事;欣赏孩子的劳作，听听他小脑袋里在想什么;观察渔港里的小鱼，池塘里的蝌蚪……
建立秩序感，为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。
选择小规模的幼儿园。注意力不集中的幼儿，对噪音的忍受度低，大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园，才能对幼儿个别情况，给予较多的关注与辅导。
加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯 让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母应让孩子懂得做事的目的，并引起做事的兴趣。
在做事过程中，孩子遇到困难，父母要教育提高孩子克服困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集中，去克服一些小的困难。久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候，要及时进行鼓励评价，孩子就会产生一种满足感、快乐感。
在改善孩子注意力不集中问题的过程中，孩子可能有的时候不会十分配合，尤其是刚开始可能做不好，这时候家长要有一个平和的心态，不要有急躁情绪，也不要急于求成。家长只要耐心地去做，孩子一定会越来越好的。
