【全脑课堂】让孩子接受全脑思维模式教育，开启大脑无限潜能
为什么要开发孩子右脑？近20年来，随着对大脑的认识越来越深入，人们惊奇的发现，大脑的潜能十分丰富，很多国家敏锐地察觉到这一点，并在开发右脑上先行一步。1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划。之后，美国科技文化蓬勃发展，科技文化的成果不断涌现，从而跻身于世界的前列。此后，各国也都相继加强了脑研究力度。
在我国，原主管教育的国务院副总理李岚清在1998年教育工作会议上讲道：“素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用还要大，现在再不进行素质教育，就到了一种极为危险的地步”。1999年,国家教育部把右脑教育开始列为国家重点课题进行研究,并写入了十五发展纲要!! 左右脑机能分担理论美国芝加哥大学心理学家斯佩里和麦伊尔斯博士通过“割裂脑”试验证明了，左脑主管的是抽象性思维，比如语言、推理、判断、计算、阅读等。右脑主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等。
全脑开发是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的 IQ(智商)，EQ(情商)、MQ(道德智商)和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性，促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。在科学的环境下健康成长。
未来的竞争，是左右脑均衡发展的竞争。能够将大量的信息加以整合、提炼、运用，将是未来人才衡量与选择的标准，所以，进行左右脑的潜能开发迫在眉睫，势在必行。
